JAKARTA : Le gouvernement prévoit de rendre les cours d’anglais obligatoires pour les élèves commençant en 3e année de l’école primaire au cours de l’année scolaire 2027 dans le cadre des efforts visant à accroître la compétitivité mondiale des élèves indonésiens.
Le ministre de l’Enseignement primaire et secondaire Abdul Mu’ti a transmis cette politique lors de son intervention à l’inauguration du programme de revitalisation de l’éducation à SMKN 1 Sikur, East Lombok, West Nusa Tenggara, dimanche (17/5).
« À partir de 2027, l’anglais deviendra une matière obligatoire dès la 3e année de l’école primaire », a déclaré Mu’ti.
Cette politique a proclamé depuis octobre de l’année dernière.
Le ministère de l’Enseignement primaire et secondaire (Kemendikdasmen) prépare actuellement divers besoins de soutien avant que la politique ne soit mise en œuvre à l’échelle nationale.
L’un des principaux objectifs du gouvernement est d’améliorer les compétences des enseignants grâce à la formation en anglais du personnel enseignant des écoles élémentaires dans toute l’Indonésie.
Selon Mu’ti, la formation se déroulera par étapes
“Nous préparons actuellement le bon fonctionnement du programme grâce à la formation des enseignants du primaire dans les matières anglaises”, a-t-il déclaré, cité par Antara.
Le programme de formation est inclus dans le programme d’amélioration des compétences des enseignants du primaire enseignant l’anglais (PKGSD-MBI).
LE GOUVERNEMENT VEUT AUGMENTER LA COMPÉTITIVITÉ MONDIALE
Mu’ti a expliqué que cette politique faisait partie des efforts du gouvernement visant à améliorer la qualité de l’éducation tout en dotant les étudiants des compétences du 21e siècle dès leur plus jeune âge.
Selon lui, la maîtrise précoce de l’anglais devrait faciliter l’entrée de la jeune génération indonésienne sur le marché mondial.
“Avec une maîtrise précoce de l’anglais, nous espérons que les étudiants indonésiens seront capables de rivaliser sur la scène mondiale”, a-t-il déclaré.
Il estime que la maîtrise de l’anglais dès le plus jeune âge est importante pour que les étudiants aient un accès plus large à la science, à la technologie et à la communication internationale.
Pendant ce temps, le vice-ministre de l’Enseignement primaire et secondaire, Atip Latipulhayat, a souligné les faibles compétences linguistiques en anglais des Indonésiens par rapport aux autres pays.
Selon le classement Education First English Proficiency Index (EF EPI) 2024, l’Indonésie occupe la 80e position sur 116 pays et la 12e sur 23 pays d’Asie.
Atip estime que le renforcement des capacités des enseignants est la clé pour que les cours d’anglais ne deviennent pas seulement une matière formelle à l’école.
“Je tiens à souligner que l’anglais ne doit pas cesser d’être une matière enseignée, car il ne permettra pas à nos élèves de maîtriser la langue s’il n’est plus qu’une leçon, mais doit plutôt être un outil de communication”, a déclaré Atip.
Il a également encouragé les enseignants à commencer à utiliser l’anglais lorsqu’ils enseignent en classe afin que les élèves s’habituent à utiliser cette langue dans la communication quotidienne.
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